系統主要包括兩大子系統，分別為德育評價子系統和學生成長數據中心。

德育評價即學生評價，通過收集學生各個方面的指標以及對這些指標進行評分，統一評價學生。評價點評是對學生在學校的表現進行評價點評，是獲取互動信息的來源，評價信息包括值日評價信息、晚修評價信息、日常行為評價信息、衛生評價信息等。

全校積累了大量的歷史數據，但學校的各個學生業務處理系統采用不同的數據庫產品，數據結構設計的不同，沒有一個統一的編碼規范，使得校內各單位各業務數據的編碼有所不同，直接導致數據無法重復利用。而且各業務系統自成體系，形成了所謂的“信息孤島”。隨著學校計算機應用的深入，已經上線運行的各個業務系統不斷產生且積累著大量的基礎數據。這些由基本應用系統產生的大量的基礎數據的再利用，在繼基本數據庫應用后，成為另一種重要的應用。

目前，校內各學生管理單位已經有了一定的數據積累，為滿足不斷深化的應用需求，建立統一的數據平臺和數據中心，進行數據集成的建設已經迫在眉睫。